精品课程
我校开展心理健康手抄报比赛

我校开展心理健康手抄报比赛

16.11.25 15:44 admin 精品课程 185
在心理健康教育月活动期间,我校高一年段围绕坚韧不拔,自强不息开展了手抄报比赛。活动中,同学们积极开动脑筋,用心准备,凭着自己
我校开展丰富多彩的第二课堂活动

我校开展丰富多彩的第二课堂活动

16.03.04 11:18 admin 精品课程 1100
为了丰富校园文化生活,促进学生全面发展,学校积极开展了内容丰富、形式多样的第二课堂活动,对第一课堂的学习进行了延伸和补充,
厦门注册送38彩金app“五分教学”课改实施方案

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15.12.09 09:13 admin 精品课程 155
厦门注册送38彩金app文件厦康中政字〔2015〕 27号厦门注册送38彩金app五分教学课改实施方案厦门注册送38彩金app五分教学课改实验组一、指导思想 以厦门康
公开课集中点评

公开课集中点评

15.12.08 17:43 admin 精品课程 490
根据学校工作安排,从2015年10月8日起到11月3日止,学校教务处和各教研组认真组织开展了教师观摩课活动。学校全体教师积极参与上课、
常态课优质化,优质课常态化——2014-2015学年教学创新大赛圆满落幕

常态课优质化,优质课常态化——2014-2015学年教学创新大赛圆满落幕

15.05.26 17:26 admin 精品课程 0
为推进课程改革,积极探索课堂教学改革,使课堂教学能够做到常态课优质化,优质课常态化,有效提高课堂教学的效率,促进我校教师的
厦门注册送38彩金app化学科实验教学计划

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14.12.07 16:21 厦门注册送38彩金app 精品课程 78
高一实验一 物质性质研究与一定物质的量浓度溶液配制(第一学期 第8周)实验二 铁及其化合物的性质、碳酸钠与碳酸氢钠的鉴别(第一学期 第11周
物理必修2期末复习之公式和定理

物理必修2期末复习之公式和定理

14.12.07 16:21 欧阳雄 精品课程 89
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教师点评学生作文2

教师点评学生作文2

14.12.07 16:21 谢子昂 刘淑惠 精品课程 67
在如今这个尔虞我诈、弱肉强食的社会中,平衡的这杆秤,很少能够实现真的平衡,往往都是为了谋取某种利益而在背后来一枪。无论是老师还是家长或是
教师点评学生作文1

教师点评学生作文1

14.12.07 16:21 高三(2)潘琳娜同学 刘淑惠老师 精品课程 84
“双赢”一词,逐渐成为人们生活中极为重要的一点。到底什么才是双赢的智慧?不同的人有不同的看法,而在我看来,双赢最大的智慧,就在于选择。(
《康桥教研》第二期:情感教学

《康桥教研》第二期:情感教学

14.12.07 16:21 余文森教授 精品课程 75
情感教学关注的是教学过程中学生的态度、情绪、情感以及信念,情感教学是使学生身心感到愉快的教学。从最根本的涵义上说,情感教学就是指教师在教
《康桥教研》第二期:杜威的有效教学思想

《康桥教研》第二期:杜威的有效教学思想

14.12.07 16:21 余文森教授 精品课程 87
一、论教学过程——“从做中学”“从做中学”的本质理解为“从思维中学”是杜威教学思想区别于美国进步教育时代其他许多儿童中心论者思想的核心所
《康桥教研》第二期:励志篇:职场成功与失败的22个不同

《康桥教研》第二期:励志篇:职场成功与失败的22个不同

14.12.07 16:21 厦门注册送38彩金app 精品课程 51
1 成功者乐观,失败者悲观。2 成功者心态平和,失败者老觉吃亏。3 成功者立即行动,失败者犹豫不决。4 成功者找方法,失败者找借口。5 成功者义气
《康桥教研》第一期:课堂中需要处理的几对关系

《康桥教研》第一期:课堂中需要处理的几对关系

14.12.07 16:21 余文森教授 精品课程 64
正如所有改革都要处理好新与旧、继承与创新的关系一样,新课程也要处理好与旧课程的关系,我们在“指导——自主学习”中特别注重处理好以下几对关
《康桥教研》第一期:课堂是教师指导与学生自主的统一

《康桥教研》第一期:课堂是教师指导与学生自主的统一

14.12.07 16:21 余文森教授 精品课程 56
“指导——自主学习”的课堂,强调的是教师指导与学生自主学习的统一。基本理念与基本性质以学为基础。学习是自主的而非他主的,这是现代学习观和
《康桥教研》第一期:学生自主学习要培养三种核心能力

《康桥教研》第一期:学生自主学习要培养三种核心能力

14.12.07 16:21 余文森教授 精品课程 46
从文字角度讲,“自主”两个字也可以拆开来解读。其中的“自”,核心内涵包括:自觉、自立和自控。其中的“主”,核心内涵包括:主人、主体、主见
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